6. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 76-77 Cevapları Meb Yayınları – Verilerin Görselleştirilmesi
- sınıf matematik dersinde veri analizi konusunu ele alan bu özet, sütun grafiği ve tablo incelemesi üzerine yoğunlaşıyor. Öğrencilerin 76-77. sayfadaki soruları anlamalarına yardımcı olmayı amaçlayan bu çalışma, tablodaki verilerin sütun grafiğinde doğru gösterilip gösterilmediğini inceliyor. Ayrıca, grafikten otobüsün tek seferde aldığı yolcu sayısının bulunup bulunamayacağı ve duraktan kaç kez aynı sayıda yolcu alındığının belirlenip belirlenemeyeceği gibi sorulara cevaplar arıyor. Son olarak, bu verilerin çizgi grafiği, pasta grafiği veya her saat için ayrı sütun grafiği gibi farklı gösterimlerle özetlenip özetlenemeyeceği tartışılıyor. Bu sayede veri yorumlama ve karşılaştırma becerileri geliştiriliyor.
6. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 76-77 Cevapları: Veri Görselleştirme
6. Sınıf Matematik Sayfa 76-77 Cevapları
Veri Analizi – Sütun Grafiği ve Tablo İncelemesi
Soru A – Tablodaki veriler sütun grafiğinde doğru gösterilmiş midir? Açıklayınız.
Cevap: Evet, grafikteki veriler doğru bir şekilde gösterilmiştir.
Sütun grafiği iki saatlik zaman aralıklarında alınan toplam yolcu sayısını göstermekte, tabloda ise her saat için ayrı yolcu sayısı verilmiştir.
Örneğin:
| Saat | Yolcu Sayısı | Toplam |
|---|---|---|
| 08.00 | 34 | |
| 09.00 | 30 | 64 |
Bu toplam grafik üzerinde doğru şekilde gösterildiği için grafik ile tablo uyumludur.
Soru B – Grafikten otobüsün tek seferde aldığı yolcu sayısı bulunabilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Hayır, bulunamaz.
Çünkü grafikte yalnızca iki saatlik toplam yolcu sayısı verilmiştir.
Bir zaman aralığında otobüs durağa bir kere mi yoksa iki kere mi geldiği belli değildir.
Dolayısıyla tek seferde alınan yolcu sayısını grafikten çıkarmamız mümkün değildir.
Soru C – Grafikten bu duraktan kaç kez aynı sayıda yolcu alındığını belirleyebilir miyiz? Açıklayınız.
Cevap: Belirleyemeyiz.
Çünkü yolcu sayıları bireysel geliş saatlerine göre değil, toplanarak gösterilmiştir.
Yani her bir otobüs gelişinde kaç yolcu alındığı bilinmediğinden, “aynı sayıda yolcu alındı mı?” sorusu cevaplanamaz.
Soru Ç – Bu veriler başka bir gösterimle özetlenebilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Evet, farklı gösterimler kullanılabilir:
Çizgi grafiği → Yolcu sayısındaki artış/azalış daha net görülür.
Pasta grafiği → Her zaman aralığının toplam yolcu sayısındaki payını gösterir.
Her saat için ayrı sütun grafiği → Tek seferlik yolcu sayıları daha net olur.
Bu grafikler sayesinde veriler daha kolay yorumlanabilir ve karşılaştırma yapılabilir.
Yorum gönder