6. Sınıf Matematik Sayfa 76-77 Cevapları – Verilerin Görselleştirilmesi Etkinlik 1 Meb Yayınları
- Sınıf Matematik ders kitabı sayfa 76-77’deki “Verileri Görselleştirme ve Özetleme” etkinliğinin çözümlerini içeren bu özet, öğrencilere yol göstermeyi amaçlar. İlk soruda, tablodaki verilerin sütun grafiğinde doğru gösterilip gösterilmediği incelenir; grafikteki her sütunun iki saatlik toplam yolcu sayısını temsil ettiği belirtilir. İkinci soru, sütun grafiğinden tek seferde alınan yolcu sayısının bulunup bulunamayacağına odaklanır; grafiğin sadece iki saatlik toplam yolcu sayısını gösterdiği ve tek seferlik veriyi sağlamadığı vurgulanır. Üçüncü soru, aynı sayıda yolcu alımının kaç kez tekrarlandığının grafikten tespit edilip edilemeyeceğini irdeler; iki saatlik birleştirilmiş veriler nedeniyle tek sefer bazında karşılaştırma yapılamayacağı belirtilir. Son olarak, verilerin farklı gösterimlerle (çizgi grafiği, veri tablosu, daire grafiği) daha iyi özetlenip özetlenemeyeceği tartışılır; bu yöntemlerin verilerin yorumlanmasını kolaylaştırabileceği ve daha net sonuçlar sunabileceği sonucuna varılır.
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 76-77 Cevapları: Veri Görselleştirme Etkinlik 1 (MEB Yayınları)
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları – Sayfa 76-77
Verileri Görselleştirme ve Özetleme – Etkinlik 1
Soru a) Tablodaki veriler sütun grafiğinde doğru gösterilmiş midir? Açıklayınız.
Cevap: Evet, grafikteki veriler doğru gösterilmiştir. Çünkü grafikteki her bar, tabloda verilen iki saat aralığındaki yolcu sayılarını toplayarak oluşturulmuştur. Örneğin:
07.30–09.30 zaman aralığında 34 + 30 = 64 yolcu alınmış ve grafik de bu değeri göstermektedir.
Bu durum tüm zaman dilimleri için aynı yöntemle doğru şekilde uygulanmıştır.
Soru b) Verilen sütun grafiğine bakılarak otobüsün durağa geliş saatlerinde tek seferde alınan yolcu sayısı bulunabilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Hayır, tek seferde alınan yolcu sayısı grafikten bulunamaz.
Grafik yalnızca iki saatlik toplam yolcu sayısını göstermektedir.
Bir otobüsün o dilimde durağa kaç kez geldiği ve her seferde kaç yolcu aldığı bilgisi yalnızca grafikten çıkartılamaz.
Soru c) Verilen sütun grafiğine bakılarak bu duraktan kaç kez aynı sayıda yolcu alındığı bulunabilir mi? Açıklayınız.
Cevap: Hayır, bulunamaz.
Her iki saatin yolcu sayıları birleştirilerek verildiği için, aynı sayıdaki yolcu alımının olup olmadığı tek sefer bazında tespit edilemez.
Bu nedenle grafikten net bir karşılaştırma yapmak mümkün değildir.
Soru ç) Tablodaki yolcu sayılarına ait veriler yukarıdaki soruların cevabını bulabileceğiniz farklı bir gösterimle özetlenebilir mi? Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Cevap: Evet, veriler farklı gösterimlerle daha anlaşılır hâle getirilebilir:
• Çizgi grafiği ile değişim daha net görülebilir.
• Veri tablosu, her seferi ayrı ayrı göstererek ayrıntı kazandırabilir.
• Daire grafiği, toplam içindeki payları gösterebilir.
Bu tür gösterimler, verilerin yorumlanmasını kolaylaştırır ve daha net sonuçlara ulaşmayı sağlar.
Yorum gönder