5.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Öğretmen Sevinci Metni Cevapları

MEB Yayınları tarafından hazırlanan 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı içerisinde yer alan “Öğretmenin Sevinci” metni, Oyun Dünyası Teması kapsamında ele alınan anlamlı okuma metinlerinden biridir. Bu metin, öğretmen ve öğrenci arasındaki bağı, eğitimin yalnızca ders anlatmaktan ibaret olmadığını ve oyun yoluyla öğrenmenin önemini vurgulamaktadır.

Bu sayfada, 5. Sınıf Türkçe 1. Kitap Öğretmenin Sevinci metni soruları ve cevapları, ders kitabındaki sıralama dikkate alınarak hazırlanmıştır. 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63 ve 64. sayfalarda yer alan tüm etkinlik soruları, öğrenci seviyesine uygun, açık ve anlaşılır cevaplarla sunulmuştur.

Hazırlanan içerik; öğrencilerin kendi çalışmalarını kontrol edebilmesi, velilerin çocuklarına rehberlik edebilmesi ve öğretmenlerin ders tekrarlarında faydalanabilmesi amacıyla oluşturulmuştur. Metinle birebir uyumlu olan bu cevaplar, MEB müfredatına uygun şekilde sade ve düzenli bir anlatımla hazırlanmıştır.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 49 Cevabı

Keşif Yolculuğu

› Uçurtma ile ilgili bildiklerinizi anı, gözlem ve deneyimlerinizden hareketle arkadaşlarınızla paylaşınız.

Uçurtmayı genellikle bahar aylarında açık alanlarda uçururuz. Rüzgâr estiğinde uçurtmanın gökyüzünde süzülmesi çok keyiflidir.
Ben de daha önce ailemle birlikte uçurtma uçurdum. Uçurtmanın ipini doğru ayarlamazsak yere düştüğünü gözlemledim.
Rüzgârın yönü ve gücü uçurtmanın havada kalması için çok önemlidir. Uçurtma uçururken hem eğleniyor hem de sabırlı olmayı öğreniyoruz.

› Geleneksel çocuk oyunları ve bu oyunların kültürümüzdeki önemiyle ilgili araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Geleneksel çocuk oyunları, geçmişten günümüze aktarılan önemli kültürel değerlerimizdendir.
Saklambaç, mendil kapmaca, birdirbir ve seksek gibi oyunlar çocukların hem eğlenmesini hem de sosyalleşmesini sağlar.
Bu oyunlar yardımlaşma, paylaşma ve kurallara uyma gibi değerleri öğretir.
Ayrıca çocukları teknolojiden uzaklaştırarak hareketli ve sağlıklı vakit geçirmelerine katkı sağlar.
Bu yüzden geleneksel oyunlar kültürümüzün önemli bir parçasıdır ve yaşatılmalıdır.

ÖĞRETMENİN SEVİNCİ

“Öff! dedim belimi doğrulturken. “Nasıl da yorulmuşum.” Oturduğum döşemenin üzerinden kalkıp, kendimi yumuşak bir koltuğa attım. Gözlerimi odanın içinde dolandırırken, çevreme serpiştirdiğim rengârenk uçurtmalara sevinçle baktım. Tüm renklerin gelip göz bebeklerime yerleştiğini duyumsadım.

Bir gökkuşağını anımsatan upuzun ve rengârenk kuyruklarıyla yerde, masanın, sandalyelerin üzerinde duran uçurtmalarımı parmağımı uzatarak, tek tek saydım. “Tam on iki uçurtma. Mahallenin çocuklarına yeter mi? Geçen yıl sekiz tane yapmıştım da, birkaç çocuk açıkta kalmıştı.

Yetmeyecek olursa bir daha, bir daha yaparım, öyle çok malzemem var ki…”

Yaşlı bedenim oturduğum koltuğa biraz daha gömülürken, ilk kez yorulduğumu hissettim. Beş gündür bu uçurtmalarla uğraşıyor, onları çocukların hoşuna gidecek biçimlere sokmaya çalışıyorum. Bundan öyle büyük bir sevinç duyuyorum ki, anlatması kolay değil.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 50 Cevabı

Koltuğuma biraz daha gömülürken, “Yarın olsun, gökyüzü renklerle donanacak, bir yarın olsun,” diye mırıldandım ve göz kapaklarımın ağırlaştığını hissettim.

Yattığım yerden fırlayıp pencereye koştum. Sabah olmuş, öyle güzel bir gün başlamıştı ki, içim sevinçle doldu. Penceremin kanadını ardına kadar açtım ve kollarımı iki yana açarak baharı kucakladım. Baharın ılık nefesi açık yakamdan içeri girip tüm vücudumu bir müjde gibi sardı.

Bugün kendimi çok canlı hissediyorum. İçi içine sığmaz bir çocuk gibiyim. Çocuksu sevinçlerle dolu olduğum için art arda neşeli kahkahalar attım. Artık giyinmeliyim, çocuklarımın beni bahçe kapılarında ya da pencere önlerinde beklediklerini biliyorum. Heyecanlı ve sabırsız olduklarını da. Çünkü üç bahardır böyle oluyor.

Giyinirken bir yandan da düşünüyorum. Öğretmen emeklisiyim. Ama emekli olmak bana göre değil, daha doğrusu öğrencilerimden uzakta kalmak.

Bu düşünceyle ve onlara yakın olma tutkusuyla, bir okulun kantinini işlettim uzun süre. Mutluluk dolu günlerdi onlar. Minicik öğrenciler benden bir şey satın aldıklarında, ellerindeki paraya değil, sadece o küçük, aydınlık yüzlere bakardım. O anda yaşlı yüreğim bilinmedik sevinçlerle dolup taşardı.

Biraz daha yaşlanınca, o işi de bırakıp bu semte taşındım. Yalnız yaşıyorum, çocuklarım ve torunlarım yok ama, bu semtin tüm çocukları benim torunlarım, kopamadığım öğrencilerim. Bir de beni mutlu eden uçurtmalarım var.

Kendimi bu düşüncelerden kurtarıp, uçurtmalarımın yanına gittim. Onları iki koltuğumun altına sıkıştırıp hevesle dışarı fırladım. Bağırıyorum:

“Haydi çocuklar! Öğretmen dedeniz geldi!.. Uçurtmalarınız geldi!..”

Kulakları dışarıda olan çocuklar, bu sesle kendilerini dışarı attılar. Bir anda çevremi sarıp bağırıp çağırmaya, uçurtmalarına kavuşmak için sabırsızca tepinmeye başladılar.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 51 Cevabı

“Durun!.. Durun!” diye bağırdım. Hepinize yetecek kadar var, sabırsız olmayın. Şu mor renkli uçurtma senin Can. Kuyruğu alacalı olan da Gün’ün. Palyaço suratlı olanını Deniz’e yaptım. Neredesin, küçük Deniz?”

Ohh… Nihayet uçurtmalarım afacan sahiplerini buldu. Çok mutluyum, çocuklar gibi seviniyorum. Küçük Deniz’in elinden tuttum, kırlara doğru koştuk.

“Koyuverin uçurtmalarınızı! Koyuverin rüzgâra karşı!.. Gökyüzünde martılar gibi süzülsünler, göğün rengine karışsın uçurtmalarınızın rengi!” diye haykırıyorum. Yoksa çocuklardan daha mı heyecanlıyım? Bu heyecanım çocuklara da yansıdı. Onlar da bağırıyor, » çağırıyor, neşeli çığlıkları kırlarda yankılanıyor.

Papatyalı tepelere ulaştığımızda, uçurtmalarımızı hep birlikte baharın ılık rüzgârlarına karşı bıraktık. Onlar gittikçe yükseliyor, renkli kuşlar gibi süzülüyorlar. Gökyüzü onlarla doldu, sanki güneş yedi rengini salıvermiş de mora, turuncuya, kızıla boyamıştı bu sonsuz boşluğu.

“Nasıl da süslendi gökyüzü! Görüyor musun, öğretmen dede? diye bağırdı Can uzaktan.

“Sanki gökyüzüne renkli bir tül çekilmiş,” diye ilave etti Onur.

“Evet,” diye yanıtladım başımı gökyüzünden ayırmadan. Bakın,bakın! Kuyruklarını nasıl da iki yana ahenkle sallıyorlar!

Bana bu çocuksu heyecanı veren, papatyalı tepeler mi, yoksa içimde birer tomurcuk gibi açan çocuklar mı? Doğrusu anlayamıyorum. Sevgili küçüklerim haykırıyorlar:

“Benim uçurtmam artık o kadar yüksekte ki, onu göremiyorum!”

“Benimkisi şu anda güneşle kucaklaşıyor, bunu görebiliyorum!

Onlara gülümseyerek baktım. Bir an çocukluğumu anımsadım. Benim ve babamın

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 52 Cevabı

elinde birer uçurtma var. Babam bağırıyor: “Haydi Ali, koyuver uçurtmanın ipini! Sal gökyüzüne, bugün gökyüzü bizim olacak! Yarışacağız seninle ve kazanacağım yarışı. Dondurma ısmarlayacaksın bana unutma haa!” Ardından neşeli kahkahalar. Yüreğim burkulur gibi oldu.

Kendimi tekrar uçurtmalara ve çocuklara verdim.

“Elindeki yumağı yere at Deniz!” diye bağırdım. “Sal salabildiğin kadar ipi. Bak! Baharın ılık rüzgârları onu alıp nasıl da yücelere götürüyor!” Onlara bakarken, güneşten kamaşan gözlerimi iyice ovuşturdum. Küçük Deniz’e bakıp, “Bu mevsim en az onun kadar taze, onun kadar canlı” diye düşündüm. Bu canlılığı ben de içimde duyuyorum. Kıştan çıkmak kolay mı? Bir de benim gibi yaşlı olunca insan, baharı nasıl da özlemle bekliyor.
(…)

Yanlarından geçen bir uçurtma ile havalanan leylekler, bu rengârenk uçurtmaların içinde ahenkle kanat çırpıp bir kaybolup, bir çıkıyorlardı. Daha sonra uçurtmaların içinden sıyrılıp, gökyüzünün masmavi boşluğunda kaybolup gittiler. Leyleklere, mavi bir atlas gibi parlayan gökyüzüne ve papatyalı tepelere uzun uzun baktım. “Keşke her mevsim bu tür güzelliklerle dolu olsa,” diye düşündüm.

“Haydi yarışın!

Uçurtmalarınızı daha yücelere salın çocuklar!” diye bağırıyorum. Sanki bu uçurtmalarla birlikte göğün maviliğini kucaklamak istiyorum.

“Öğretmen Dede, uçurtmamı kaçırdım elimden, yakala onu, lütfen! Yakala!..” diye bağırıyor küçük Deniz ve bana doğru koşuyor.

“Şimdi istiyorum!” dedi ağlamaklı bir sesle. “Şimdi!”

Kuyruğunu sallayarak gittikçe uzaklaşan uçurtmanın arkasından hüzünle baktı küçüğüm. Sanki sevinçleri de onunla uzaklaşıyor.

Güngör Köknel

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 53 Cevabı

1. Etkinlik

Aşağıda metinde geçen bazı kelimeler ve bu kelimelerin anlamları verilmiştir. Bu kelimelerin metinde kullanılan anlamını örnekteki gibi işaretleyiniz.

b. Okuduğunuz metnin içeriğini yansıtan kelimeleri yazınız.

• Uçurtma
• Çocuk
• Sevinç
• Mutluluk
• Bahar
• Gökyüzü
• Öğretmen
• Heyecan

c. Belirlediğiniz kelimelerin varsa eş anlamlarını söyleyiniz.

• Çocuk: Yavru
• Sevinç: Mutluluk
• Mutluluk: Sevinç
• Bahar: İlkbahar
• Heyecan: Coşku
• Öğretmen: Muallim

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 54 Cevabı

2. Etkinlik

1. Öğretmen emekli olduktan sonra neden uçurtma yapmaya karar vermiştir?

Öğretmen, emekli olduktan sonra öğrencilerinden ve çocuklardan uzak kalmak istemediği için uçurtma yapmaya karar vermiştir.
Çocukları mutlu etmek ve onlarla bağını sürdürmek istemesi bu kararı almasında etkili olmuştur.

2. Öğretmen uçurtma sayısını neden artırmaya karar vermiştir?

Geçen yıl yaptığı uçurtmaların tüm çocuklara yetmediğini gördüğü için bu yıl daha fazla uçurtma yapmaya karar vermiştir.
Hiçbir çocuğun üzülmesini istememektedir.

3. Çocuklar uçurtmalarını gökyüzüne bıraktıklarında ne hissetmişlerdir?

Çocuklar çok mutlu ve heyecanlı hissetmişlerdir.
Uçurtmalarını gökyüzünde süzülürken görmek onlara büyük bir sevinç vermiştir.

4. Deniz uçurtmasını kaybedince neler hissetmiştir? Öğretmen, Deniz’e nasıl bir öneride bulunmuştur?

Deniz uçurtmasını kaybedince üzülmüş ve ağlamaklı olmuştur.
Öğretmen ise Deniz’i teselli ederek ona daha büyük ve daha güzel bir uçurtma yapacağını söylemiştir.

5. Siz öğretmenin yerinde olsaydınız çocukları sevindirmek için neler yapardınız?

Ben öğretmenin yerinde olsaydım çocuklarla birlikte oyunlar oynar, onlara küçük hediyeler hazırlardım.
Ayrıca birlikte uçurtma yapıp uçurtma şenliği düzenleyerek onların mutlu olmasını sağlardım.

3. Etkinlik

a. Metindeki emekli öğretmenin davranışlarından hareketle sahip olduğu kişilik özelliklerini yazınız.

• Sevecen ve samimidir:
  Çocuklarla arasında sıcak ve içten bir bağ kurması, onları torunları gibi görmesi bu özelliğini göstermektedir.
• Sorumluluk sahibidir:
  Çocuklara verdiği sözleri tutması ve uçurtmaları zamanında hazırlaması sorumluluk bilincine sahip olduğunu gösterir.
• Koruyucu ve duyarlıdır:
  Çocukların güvenliğini ve mutluluğunu önemseyerek onları dikkatle yönlendirmesi bu özelliğine örnektir.
• Anlayışlıdır:
  Çocukların isteklerini dikkate alması ve her birine uygun uçurtma hazırlaması anlayışlı bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.
• Fedakârdır:
  Çocukların mutlu olması için çok sayıda uçurtma yapıp yorulmasına rağmen bundan sevinç duyması fedakâr olduğunu kanıtlar.

b. Çocukların emekli öğretmeni sevmelerinde yukarıda verilen özelliklerin etkisi olabilir mi? Nedenleriyle yazınız.

Evet, bu özelliklerin çocukların emekli öğretmeni sevmesinde büyük etkisi vardır.
Çünkü çocuklar kendilerini anlayan, önemseyen ve onlar için emek veren kişilere karşı sevgi ve güven duyarlar.
Öğretmenin sevecen, anlayışlı ve fedakâr davranışları çocukların ona bağlanmasını sağlamıştır.
Bu nedenle çocuklar emekli öğretmeni çok sevmekte ve ona saygı duymaktadır.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 55 Cevabı

4. Etkinlik

a. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerde neden büyük harf kullanıldığını yazınız.

• “Haydi Ali, koyuver uçurtmanın ipini!”
  Burada “Ali” kelimesi özel isim olduğu için büyük harfle yazılmıştır.
• “Nihayet uçurtmalarım afacan sahiplerini buldu.”
  Bu cümlede büyük harf kullanılmamıştır. “Sahiplerini” kelimesi tür adı olduğu için küçük harfle yazılmıştır.

b. Yay ayraç içinde verilen kelimeleri büyük harflerin kullanımına dikkat ederek yazınız.

Bu yıl Nisan ayında çocuk oyunları festivali yapılacak.

23 Nisan bütün çocuklar için bayramdır.

Yarın Ahmet Bey oyun parkının açılışını yapacak.

Çok şık bir bey kapıda gülümseyerek bekliyor.

Çocukken sokak bizim oyunlarda buluştuğumuz yerdi.

Buluşma noktamızı Güneş Sokak olarak belirledik.

Ağrı Dağı ülkemizin eşsiz doğal alanlarından biridir.

Bu dağı gezmek isteyen birçok kişi yaz aylarında bölgeye akın eder.

5. Etkinlik

Aşağıdaki yay ayraçların içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Emre ve ailesi iki hafta sonra gerçekleşecek olan ödül töreni için sabırsızlanıyordu. Beklenen gün sonunda gelmişti. Emre en yakın arkadaşları Ahmet, Eren ve Yasin ile buluşup yola çıktı. Okulun bahçesine geldiklerinde her yerin rengârenk balonlarla süslendiğini gördüler.
Emre satranç turnuvasında okul 1.si olmuştu ve bu başarısından dolayı öğretmenleri, arkadaşları ve ailesi onunla gurur duyuyordu. Okul müdürü “Kıymetli öğrenciler, bu başarı hepiniz için bir ilham kaynağı olacaktır.” dedi. Törenden sonra Emre ve arkadaşları kutlamalara devam etmek için M. Kemal Parkı’na gitmeye karar verdiler.