10. Sınıf Edebiyat Sayfa 189 Cevapları
- Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde yer alan MEB Yayınları’na ait bir metnin özetidir. Metin, Harnâme mesnevisini konu alıyor ve eserin özelliklerini değerlendiriyor. Harnâme toplumsal eleştiri içerir, aruz ölçüsüyle yazılmıştır ve mizah yoluyla ders vermeyi amaçlar. Eserin masal ve destanlarla benzer yönleri (öğüt verme, sembolik anlatım) ve farklı yönleri (yazılı kültür ürünü olması, gerçekçi eleştiri) belirtiliyor. Harnâme‘nin, meddah hikâyeleriyle ortak özellikleri (hiciv, mizah, öğüt, güldürerek düşündürme) sayesinde meddah hikayesi olabileceği tartışılıyor. Bu analiz, Harnâme mesnevisinin anlaşılmasına ve edebi türler arasındaki ilişkilerin değerlendirilmesine yardımcı olmayı amaçlıyor.
10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları: En Doğru Çözümler
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı | MEB Yayınları Sayfa 189
Soru 1: Okuduğunuz mesneviyle ilgili özellikleri değerlendiriniz.
Kısa Cevap (D/Y):
- Kişisel hayatı konu edinen öğretici metindir: Y
- İnsanlara öğüt vermek amacıyla yazılmıştır: D
- Hece ölçüsüyle kaleme alınmıştır: Y
- Yazar, güldürürken düşündürmeyi amaçlamıştır: D
- Okuyucuda merak duygusu uyandırır: D
- Olay örgüsü, kişiler, zaman ve mekân vardır: D
- Ahenk unsurlarına yer verilmemiştir: Y
Açıklama: Harnâme, kişisel yaşamı değil toplumsal eleştiriyi merkeze alır. Aruz ölçüsü kullanılmış, uyak–redif ile ahenk sağlanmıştır. Mizah ve hiciv yoluyla ders vermek eserin temel amacıdır.
Soru 2: Mesnevinin masal ve destanla benzer ve farklı yönleri
Benzer: Öğüt verme, sembolik anlatım
Farklı: Yazılı kültüre ait oluşu
- Benzer yönler: Masal ve destanlarda olduğu gibi öğretici bir anlatım vardır; sembolik karakterler kullanılarak topluma mesaj iletilir.
- Farklı yönler: Harnâme yazılı bir eserdir ve olağanüstü öğelerden çok gerçekçi toplumsal eleştiri ön plandadır.
Soru 3: Harnâme, meddah hikâyelerinden biri olabilir mi?
Kısa Cevap:
Olabilir.
Ayrıntılı Cevap:
Harnâme, hiciv, mizah ve öğüt öğelerini birlikte kullanır. Meddah anlatılarında da güldürerek düşündürme esastır. Bu ortak amaç ve anlatım özellikleri, Harnâme’yi meddah hikâyelerine içerik bakımından yaklaştırır.
