7. Sınıf Din Kültürü 5. Ünite Sayfa 135-136-137 Cevapları (MEB Yayınları)
- Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 5. Ünite “İslam Düşüncesinde Yorumlar” konusunu ele alan bu özet, MEB Yayınları ders kitabındaki Sayfa 135, 136 ve 137’deki etkinliklerin cevaplarını içerir. Alevilik ile ilgili temel kavramlar (ocak, dede, cemevi, gülbank, semah) açıklanır. Ara Değerlendirme 4’te cem töreni ve Alevi-Bektaşi gelenekleri hakkında bilgiler sunulur. Zekâ Küpü etkinliğinde ise İslam düşüncesindeki farklı yorumlar (Hanefilik, Malikilik, Şafiilik), tasavvuf ekolleri (Nakşibendilik, Kadirilik, Mevlevilik, Yesevilik, Bektaşilik), fıkıh, itikad ve Alevilikle ilgili kavramlar (gülbank, erkân) bulmaca şeklinde pekiştirilir. Bu ünite, İslam düşüncesindeki çeşitliliği ve farklı yorumları anlamanıza yardımcı olur.
7. Sınıf Din Kültürü 5. Ünite Cevapları: 135, 136, 137. Sayfa (MEB Yayınları)
Bu sayfada, 7. Sınıf MEB Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin 5. Ünitesi: İslam Düşüncesinde Yorumlar konusu kapsamında yer alan Sayfa 135 (Uygulayalım), Sayfa 136 (Ara Değerlendirme 4) ve Sayfa 137 (Zekâ Küpü) cevapları yer almaktadır.
İçerik; Alevilik-Bektaşilik, cem ve erkân kavramları ile tasavvufî yorumlara ait etkinliklerin ders kitabına bire bir uygun çözümlerini kapsamaktadır.
📌 Hızlı Erişim – Sayfaya Git
📘 Sayfa 135 – Uygulayalım
Uygulayalım: Alevilikle ilgili kavramları ve tanımları araştırınız. Sonuçları düzenleyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
📌 Alevilikle İlgili Temel Kavramlar ve Tanımları
Alevilik: Hz. Ali ve Ehl-i Beyt sevgisini esas alan, sevgi, hoşgörü, birlik ve güzel ahlak temelli tasavvufî bir inanç ve yaşam anlayışıdır.
Ocak: Alevilikte dedelerin bağlı olduğu, soy ve aileyi ifade eden dinî ve toplumsal yapıdır.
Dede: Cem törenlerini yöneten, topluma rehberlik eden dinî önderdir.
Cem: Alevilikte ibadetlerin toplu olarak yapıldığı, birlik ve kardeşliğin pekiştirildiği dinî törendir.
Cemevi: Cem ibadetinin yapıldığı kutsal mekândır.
Gülbank: Cemlerde okunan dua ve niyazlara verilen isimdir.
İkrar: Alevi yoluna girecek kişinin bu yola bağlı kalacağına dair verdiği sözdür.
Musahiplik: Alevilikte iki ailenin kardeşlik bağı kurarak birbirine destek olmasını ifade eden dayanışma anlayışıdır.
Semah: Cem törenlerinde yapılan, Allah’a yönelişi ve manevî coşkuyu ifade eden ibadet amaçlı dönme hareketidir.
Lokma: Cemlerde paylaşılan yiyecek olup paylaşma ve birlik anlayışını simgeler.
📝 Sonuç: Bu kavramlar, Aleviliğin temelinde sevgi, kardeşlik, paylaşma ve güzel ahlak anlayışının yer aldığını göstermektedir. Araştırma sonuçları sınıf ortamında paylaşılabilir.
📘 Sayfa 136 – Ara Değerlendirme 4
🔵 1. Cem töreni ile ilgili tanılayıcı dallanmış ağaç
Soru: Cem töreni ile ilgili aşağıda verilen tanılayıcı dallanmış ağaçtaki ifadelerin bazıları doğru, bazıları yanlıştır. İlk ifadeden başlayarak ifadelerin doğru ya da yanlış olduğuna karar veriniz
ve ulaştığınız tek çıkışı işaretleyiniz.
a) Cem töreninin yapıldığı mekâna cemevi denir. → Doğru
b) Cemevinde herkes kardeştir. → Doğru
c) Cem konuşmak, sohbet etmek demektir. → Doğru
ç) Ceme giderken temiz elbiseler giyilir. → Doğru
d) Cemler her zaman yapılabilir. → Yanlış
e) Cem törenini gözcü yönetir. → Yanlış
f) Cem törenlerine herkes katılabilir. → Yanlış
✔ Ulaşılan Çıkış:
a-D →b-D →ç-D →1. Çıkış
🔵 2. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere, verilen kelimelerden uygun olanı yazınız.
Verilen kelimeler:
gülbank
ayin
ikrar cemi
peyik
sakka
çile
ocak
a) Ehli beytten olan dedelerin aile ve soylarını ifade etmek için kullanılan kavrama ocak denir.
b) Cemlerde su ve şerbet sunmakla görevli olan kişiye sakka denir.
c) Alevi-Bektaşi gelenekte yola girecek bir şahsın bağlılığı için ikrar cemi düzenlenir.
ç) Alevilikte duaya gülbank denir.
d) Mevlevilikte manevi temizlik için girilen dönem çile ile ifade edilir.
📘 Sayfa 137 – Zekâ Küpü
Aşağıdaki kutucuklarda “İslam Düşüncesinde Yorumlar” ünitesi ile ilgili tanımlar ve bu tanımlara karşılık gelen kelimelerin harfleri karışık olarak verilmiştir.
Sözcüklerdeki harflerin yerini değiştirerek tanımlara uygun kelimeleri oluşturunuz ve çizgilere yazınız.
HKINLIAFE
———
1
Ebu Hanife’ye
bağlı fıkıh
ekolü
———
Hanefilik
İLNKEAİŞDİBKN
————
2
Bahaeddin
Nakşibend’e
bağlı tasavvuf
ekolü
————
Nakşibendilik
İALKİMKLİ
———
3
Malik b. Enes’e
bağlı fıkıh
ekolü
———
Malikilik
HIIFK
—–
4
İslam’ın ferde
ve topluma dair
hükümlerini
araştıran ilim
dalı
—–
Fıkıh
EDED
—-
5
Cemi yöneten
kişi
—-
Dede
AKİLİFŞİ
———
6
İmam Şafiî’ye
bağlı fıkıh
ekolü
———
Şafiilik
SKUİAİMLPH
———-
7
Evli iki çiftin
birbirini
koruyacaklarına
dair söz
vermesi
———-
Musahiplik
KLDAİKRİİ
———
8
Abdülkadir
Geylani’ye
bağlı tasavvuf
ekolü
———
Kadirilik
İMLVELEKİV
———-
9
Mevlana’ya
bağlı tasavvuf
ekolü
———-
Mevlevilik
HPEMZE
——
10
Âlimlerin
İslam’ın
ayrıntılarını
yorum metodu
——
Mezhep
REŞKLAİİ
——–
11
Ebu’l-Hasan
el-Eş’arî’ye
bağlı inanç
ekolü
——–
Eşarilik
NO Kİİ
——
12
Cemde hizmet
sayısı
— —
On iki
NALİİKEBLH
———-
13
Ahmed b.
Hanbel’e bağlı
fıkıh ekolü
———-
Hanbelilik
LNGBÜKA
——-
14
Alevilikte dua
——-
Gülbank
RENAK
—–
15
Alevilikte
ibadet
sisteminin
düzeni
—–
Erkân
EUMHRRAM UCROU
————–
16
Muharrem
ayında tutulan
oruç
— — — —-
Muharrem Orucu
TATKİİ
——
17
Allah’ın (cc)
gönderdiği
kurallara iman
——
İtikad
VİKİEEYLS
———
18
Ahmed
Yesevî’ye bağlı
tasavvuf ekolü
———
Yesevilik
AKKTEİŞBLİ
———-
19
Hacı Bektaş
Veli’ye bağlı
tasavvuf ekolü
———-
Bektaşilik
İLDTKAMİÜR
———-
20
Ebu Mansûr
el-Mâtürîdî’ye
bağlı tasavvuf
ekolü
———-
Matüridilik
EMİCVE
——
21
Cem yapılan
mekân
——
Cemevi
FTUAASVV
——–
22
İslam’ın
manevi yönüne
dair ilim dalı
——–
Tasavvuf
📘 Bilgilendirme:
Bu içerik, MEB Yayınları 7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabına uygun olarak hazırlanmıştır. 5. Ünite – İslam Düşüncesinde Yorumlar kapsamında yer alan
Sayfa 135 (Uygulama), 136 (Ara Değerlendirme 4) ve 137 (Zekâ Küpü) etkinliklerinin cevaplarını içermektedir.
📌 Daha Fazla İçerik:
Yorum gönder