9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 136-137 Cevapları Meb Yayınları – Antik Yunan’da İnanç, Bilim ve Sanat
9. Sınıf Tarih ders kitabı (MEB Yayınları) 136-137. sayfalarındaki “Antik Yunan Uygarlığında İnanç, Bilim ve Sanat” konusunu ele alıyor. Derste, Antik Yunan dini çok tanrılı yapısı ve tanrıların insan şeklinde tasvir edilmesi üzerinde duruluyor. Bilim alanında matematik, astronomi ve tıp gibi alanlardaki gelişmeler vurgulanırken, sanatta Dor, İyon ve Korint düzenlerindeki tapınak mimarisi inceleniyor. Öğrencilerden olgu-görüş ayrımı yapmaları ve inanç, bilim, sanat kategorilerinde bilgileri sınıflandırmaları isteniyor. Özellikle Efes’teki Celsus Kütüphanesi’nin mimarisi ve heykelleri (Bilgelik, Erdem, İlim, Muhakeme) üzerinden Antik Yunan’ın bilgiye verdiği değer yorumlanıyor. Sanat eserlerinin medeniyetin özelliklerini nasıl yansıttığı tartışılıyor.
9. Sınıf Tarih Ders Kitabı: Antik Yunan’da İnanç, Bilim ve Sanat (MEB Yayınları Sayfa 136-137)
9. Sınıf Tarih Ders Kitabı Sayfa 136-137 Cevapları – MEB Yayınları
Konu: Antik Yunan Uygarlığında İnanç, Bilim ve Sanat
Soru 1: Yunanlarla ilgili incelediğiniz kaynaklardaki olgu ve görüş cümlelerini aşağıda verilen tabloya yazınız.
| Olgular | Görüşler |
|---|---|
| Eski Yunan dini çok tanrılı (polytheist) bir dindir. | Toplumun diğer üyeleri gibi tanrılar da çeşitli olaylara karışmakta, savaş gibi olağanüstü olaylarda belirleyici rol oynamaktadır. |
| Heykellerin yapımında altın, fildişi ve mermer gibi değerli malzemeler kullanılmıştır. | Yunan dünyasında Mısır’ın etkisiyle matematik ve astronomi gelişmiş, takvim düzenlenmiştir. |
| Tapınak şekilleri olarak Dor, İyon ve Korint düzenleri uygulanmıştır. | Bilim, Mısır ve Mezopotamya’dan etkilenmiş fakat pratik amaçlara yönelik olarak geliştirilmiştir. |
Soru 2: İncelediğiniz kaynaklardaki bilgileri inanç, bilim ve sanatla ilgili olanlar şeklinde sınıflandırarak aşağıdaki tablonun ilgili alanlarına yazınız.
| İnanç | Bilim | Sanat |
|---|---|---|
| Antik Yunanlar çok tanrılı bir dine inanmış ve tanrılarını insan biçiminde düşünmüştür. | Matematik, astronomi ve tıp gibi alanlarda önemli ilerlemeler kaydedilmiştir. | Dor, İyon ve Korint tarzı mimari düzenler geliştirilmiştir. |
| Tapınaklar, tanrılara adanmış ve değerli taşlarla süslenmiştir. | Hipokrat, tıbbın doğa yasalarıyla açıklanabileceğini savunmuştur. | Heykellerde insan figürleri ve estetik detaylar özenle işlenmiştir. |
Soru 3: Dikkatinizi çeken eser hangisidir?
Cevap: Efes Antik Kenti’nde bulunan Celsus Kütüphanesi.
Soru 4: İncelediğiniz sanat eserinde neler görüyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Kütüphane, iki katlı bir yapıdır. Cephe kısmında dört büyük kadın heykeli bulunur. Bu heykeller Bilgelik (Sophia), Erdem (Arete), İlim (Episteme) ve Muhakeme (Ennoia) kavramlarını simgeler.
Soru 5: Sizce eserde renkler uyumlu mu? Sizce eser özgün mü? Sizce eserde semboller belirgin mi?
Cevap: Eserdeki mermer malzeme doğal tonlarıyla uyum içindedir. Heykellerin detayları belirgindir ve özgün bir sanatsal anlayışı yansıtır.
Soru 6: İncelediğiniz sanat eseri ile sanatçı ne/neler anlatmış olabilir? Medeniyetin özellikleri ile ilgili hangi çıkarımlarda bulunursunuz?
Cevap: Sanatçı, kütüphanedeki heykeller aracılığıyla bilgiye, akla ve eğitime verilen önemi anlatmak istemiştir. Bu, Antik Yunan halkının bilim, sanat ve felsefeye değer veren bir toplum olduğunu gösterir.
Soru 7: İncelediğiniz sanat eserini beğendiniz mi? Bu eseri siz yapsaydınız nasıl yapardınız?
Cevap: Eseri beğendim; estetik açıdan oldukça etkileyici. Ben yapsaydım, mekânın içine doğal ışığı daha çok yansıtan pencereler ekleyerek modern bir dokunuş katardım.
Yorum gönder