9. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları Meb Yayınları
- Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde ahlakın kaynağı tartışılıyor. Öğrenciler, iyi ve kötü davranışları (gıybet, yardımseverlik, hırsızlık, sadaka vermek, yalan söylemek, empati kurmak) din, toplum, hukuk ve vicdan gibi farklı açılardan değerlendiriyor. Bu değerlendirmeler sonucunda grupça davranışların ahlaki niteliği hakkında ortak kararlara varılıyor. Toplumun genel ahlak anlayışı ile grup değerlendirmeleri arasında büyük ölçüde benzerlikler tespit ediliyor. Yapılan grup çalışmasında aktif katılım, görev paylaşımı ve akılcı, vicdani yaklaşımlar ön planda tutularak etkinliğin amacına ulaşıldığı belirtiliyor. Öğrenciler, ahlaki değerleri ve bu değerlerin kaynaklarını sorgulayarak ahlak bilincini geliştiriyor.
9. Sınıf Din Kültürü 121. Sayfa Cevapları (MEB Yayınları)
9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları – Sayfa 121
Etkinlik-4: Ahlakın Kaynağı
Soru: Aşağıdaki adımları takip ederek etkinliği tamamlayınız.
Cevap: Toplumda iyi ve kötü olarak değerlendirilen davranışlar belirlenmiş, bu davranışların din, toplum, hukuk ve vicdan gibi dayanakları incelenmiştir. Grup içinde yapılan değerlendirme sonucunda davranışların ahlaki açıdan iyi ya da kötü olduğu konusunda ortak karara varılmıştır. Toplumun genel yargıları ile grup değerlendirmeleri karşılaştırıldığında büyük ölçüde benzerlik olduğu görülmüştür.
Örnek Grup Çalışması Sonuçları:
- Gıybet: Kötü – (Din, toplum, vicdan) → Kötü olduğuna karar verildi.
- Yardımseverlik: İyi – (Din, toplum, vicdan) → İyi olduğuna karar verildi.
- Hırsızlık: Kötü – (Din, hukuk, toplum) → Kötü olduğuna karar verildi.
- Sadaka vermek: İyi – (Din, toplum, vicdan) → İyi olduğuna karar verildi.
- Yalan söylemek: Kötü – (Din, toplum, vicdan) → Kötü olduğuna karar verildi.
- Empati kurmak: İyi – (Vicdan, toplum) → İyi olduğuna karar verildi.
Değerlendirme – Cevap
Soru: Çalışmanızı karekodda verilen grup değerlendirme formunu doldurarak değerlendiriniz.
Cevap: Grup çalışmasına aktif katılım sağlandı, görevler eşit şekilde paylaşıldı ve davranışlar akıl, vicdan ve toplumsal değerler doğrultusunda değerlendirildi. Etkinlik amacına uygun şekilde tamamlandı.
Yorum gönder